●高次教育の目標
知恵を求め合えば,研究開発は加速するし,組織的な緩和も可能である.
●文化資本の投資
貯蓄した文化資本を投資すれば,分野領域において増幅する.
●努力の感覚選択
視覚優位の時代には目に見えるものでだけ努力しても報われにくい.楽しい時代には悲しめる能力が強みになる.
●抽象化の謎
形而下から形而上への運動変化を抽象化という.
●推論構造の数理分析
情報理論の様々な基準やダイバージェンス等を用いて推論構造を数理分析できる.
●抽象形態の存在範囲と心
数学的形態は,自然に遍く存在するとも言えるしどこにもその形はないともとれる.心に形態がある時もあれば,あると言えない時もある.
●基本の無限構築性
基本的な事柄には,さらに基本的な事柄がある.世界は多様なので,どこまでも基本的な事柄が存在する.
●思考と感性と情念の制御
人間性はそれを自身で制御できる範囲で,人にとって最も重要な持ち物である.
●形而知論
知とは何かと問うて全てを知ったとて,何か知れたのか知ることができない.